Une expérience de M. NDONG maître CM1
En langue et communication, la communication orale est une tranche de ce domaine d’apprentissage. La lecture oralisée tend à être délaissée ou négligée en faveur des découvertes obtenues dans l’internet. Ainsi j' ai pensé à éveiller l’appétit de la lecture par ce procédé expérimenté. La réception de la collection BOUBA et ZAZA m’a surtout motivé.
Activité : communication orale
Contexte : votre école a reçu un lot de livres (BOUBA et ZAZA) mis à la disposition des élèves.
Objectif : inciter les élèves à lire et à restituer oralement sous forme de résumé le contenu d’un livre
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Etapes |
Stratégie |
Justifications |
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Mise en situation Dynamique de groupe |
Former des groupes (3 à 4 élèves) |
Les élèves se retrouvent spontanément pour constituer des groupes |
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Découverte / Exploitation |
Remise des livres |
Les élèves découvrent et se familiarisent avec le document |
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Découverte / Exploitation |
Faire déterminer le délai de lecture |
Les élèves réfléchissent pour voir le temps de lecture du document |
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Découverte / Exploitation |
Le maître ou l’équipe pédagogique donne la consigne |
Comment orienter le groupe pour la gestion et l’étude du livre Les élèves se mettent à lire à l’endroit déterminé (salle de lecture, bibliothèque, coin de lecture, maison etc.) |
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Partage / Mutualisation |
Restitution des différents groupes prestataires |
par le procédé jeu questions/réponses( élèves- maîtres) |