Une expérience de M. NDONG maître CM1
En langue et communication, la communication orale est une tranche de ce domaine d’apprentissage. La lecture oralisée tend à être délaissée ou négligée en faveur des découvertes obtenues dans l’internet. Ainsi j' ai pensé à éveiller l’appétit de la lecture par ce procédé expérimenté. La réception de la collection BOUBA et ZAZA m’a surtout motivé.
Activité : communication orale
Contexte : votre école a reçu un lot de livres (BOUBA et ZAZA) mis à la disposition des élèves.
Objectif : inciter les élèves à lire et à restituer oralement sous forme de résumé le contenu d’un livre
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Etapes
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Stratégie
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Justifications
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Mise en situation
Dynamique de groupe
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Former des groupes (3 à 4 élèves)
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Les élèves se retrouvent spontanément pour constituer des groupes
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Découverte / Exploitation
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Remise des livres
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Les élèves découvrent et se familiarisent avec le document
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Découverte / Exploitation
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Faire déterminer le délai de lecture
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Les élèves réfléchissent pour voir le temps de lecture du document
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Découverte / Exploitation
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Le maître ou l’équipe pédagogique donne la consigne
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Comment orienter le groupe pour la gestion et l’étude du livre
Les élèves se mettent à lire à l’endroit déterminé (salle de lecture, bibliothèque, coin de lecture, maison etc.)
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Partage / Mutualisation
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Restitution des différents groupes prestataires
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par le procédé jeu questions/réponses( élèves- maîtres)
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