L'idée de la semaine


L'idée de la semaine

 


Sur cette page, les personnes ressource externes et les personnes ressources internes placeront une idée à tour de rôle... Et il arrivera que ces idées viennent de la page des enseignants... Les reconnaîtrez-vous?

  

 

 

Semaine du 11 mai 2015 : Comment intégrer les sciences à d'autres disciplines au programme

 

 

En tant qu’enseignant ayant à enseigner les sciences, vous devez aider vos élèves à observer attentivement des phénomènes qui sont souvent considérés comme allant de soi. La lumière, l’obscurité, l’ombre, la couleur et le reflet font partie de notre quotidien, mais nous pensons rarement aux processus scientifiques qui les sous-tendent.

 

Cette ressource décrit l’effet de la lumière sur différentes surfaces et objets. Elle privilégie un apprentissage actif qui permettra aux élèves de comprendre les diverses utilisations de la lumière et de développer leurs compétences en matière de prévision. Elle insiste également sur les relations à établir entre la science, l’art et les technologies. Ceci permettra aux élèves de chercher à appliquer leurs acquis scientifiques dans d’autres domaines. 

 

Des activités ludiques mais scientifiques pour le Club de sciences?

 

  • Voir TESSA Sciences, Module 3, Section 4
 

 

 

Semaine du 4 mai 2015 : Tous les jours de nouvelles ressources sur la page Facebook d'Apréli@

 

Vous trouverez quotidiennement de nouvelles ressources pour la classe sur la page facebook d'Apréli@, à https://www.facebook.com/aprelia.org . Pensez à vous connecter régulièrement !

Parmi les plus récentes :

et tant d'autres encore ! 
Bonnes découvertes!!!

 

Semaine du 13 avril 2015 : Les voix de la communauté dans la classe 

 

-  Sciences humaines et Arts, Module 2, Section 2, Page 1 : Mme Kpanté Lawa prépare sa classe à interviewer les membres de leur famille.

-  Sciences humaines et Arts, Module 2, Section 2, Page 3 : Mme Sodji prépare sa classe pour interviewer deux visiteurs

-  Sciences humaines et Arts, Module 2, Section 5, Page 2 : La classe de Mme Adognravi reçoit des visiteurs dans sa classe.

-  Alphabétisation, Module 2 est consacré aux voix de la communauté. 

 

Suivant les articles prévus dans « La Voix de BAAL », il sera vraisemblablement nécessaire d'adapter les ressources. Partager les adaptations avec les lecteurs de cet espace de partage serait un vrai bonus pour tout le monde, pour nous permettre de voir comment les ressources TESSA peuvent être utilisées de manière flexible. 

 

 

Semaine du 30 mars 2015 : La littérature visuelle - apprendre à lire les graphiques 

 

Si j'ai omis une discipline, n'hésitez pas! ajoutez-la! 

 

 

Semaine du 23 mars 2015 : Coin lecture, lecture partagée et grands livres

 

-   Pour la fabrication d'un grand livre, voir les Ressources TESSA, Sciences, Module 2, Section 3, Ressource 4 

-   Pour le contenu des grands livres, il y a des idées dans Alphabétisation, Module 2, Section 5, Resource 3. Mais les contenus peuvent être ce que les enseignants décident.

Et si les grands écrivaient et illustraient des grands livres pour les petits?

 

 

Semaine du 16 mars 2015 : Des jeux pour apprendre

 

Avez-vous pensé aux jeux pour apprendre?

Il y en a plein dans les ressources TESSA:

                                                      Alphabétisation, Module 2, section 5

                                                      Alphabétisation, Module 3, section 1

 

 

                                                        Sciences, Module 3, section 1, ressource 2